CYBERBULLING, GRUMING, BULLICIDE, CYBROMEDIA, CONTENU DANGEREUX...
Connaissez-vous ces mots? Quel est leur sens? Et ce ne sont là que quelques-uns des dangers qui pourraient vous guetter sur Internet. Vous savez, il existe de merveilleux proverbes: «Soyez prévenu, cela signifie armé»; "Vous devez connaître l'ennemi en personne." Nous pensons donc qu’il sera intéressant pour vous de lire notre petit mémo avant de revenir au prochain voyage pas toujours sûr dans le réseau.
Les dangers qui peuvent vous piéger sur Internet et comment les éviter
1) GRUMING consiste à nouer des amitiés avec un enfant (adolescent) dans le but d’avoir des relations sexuelles. Une connaissance survient le plus souvent dans un chat, un forum ou un réseau social pour le compte d'un pair, d'un photographe de mode, du propriétaire d'une agence de mannequin, etc. Lorsqu’il communique personnellement («en privé»), l’agresseur entre dans la confiance de l’enfant, tente de retrouver des informations personnelles (adresse, téléphone, etc.) et organise une réunion.
Quelques conseils pour vous aider à prévenir le toilettage:
1. Suivez les informations que vous publiez sur Internet. Ne partagez pas vos données personnelles sur Internet (adresse du domicile, numéro de téléphone, numéro de l'école, classe, lieu de promenade préféré, heure du retour à la maison, lieu de travail des parents, etc.). N'oubliez pas que toute information peut être utilisée contre vous, y compris à des fins mercenaires et criminelles.
2. Utilisez un pseudonyme lorsque vous discutez, utilisez des programmes de messagerie instantanée (tels qu'ICQ, Microsoft Messenger, etc.), utilisez des jeux en ligne et d'autres situations.
3. Ne postez pas et n’envoyez pas vos photos à des inconnus. Soyez attentif si on vous demande d'envoyer ou de provoquer des actions devant la webcam.
4. Soyez prudent lorsque vous communiquez avec des étrangers. Essayez de dire le moins d'informations personnelles possible sur vous-même.
5. Si une nouvelle connaissance essaie de vous parler de sujets qui vous déplaisent ou vous effraient et en parle comme d'un secret qui restera entre vous, informez-en immédiatement vos parents ou des adultes de confiance.
6. Enregistrez le fait de toilettage, par exemple, prenez une capture d'écran (capture d'écran).
7. Si vous utilisez le périphérique de quelqu'un d'autre pour accéder à Internet, n'oubliez pas de vous déconnecter de votre compte sur différents sites. Ne sauvegardez pas vos mots de passe, fichiers personnels, historique de la correspondance sur un autre ordinateur.
8. N'acceptez jamais de venir rendre visite à une personne rencontrée sur Internet et ne l'invitez pas à vous rendre visite! Vos interlocuteurs ne sont peut-être pas ceux qu'ils prétendent être. Ou venez à une réunion seulement avec un adulte. Ne vous laissez pas convaincre de vous rencontrer un à un, surtout dans un endroit désert!
Rappelez-vous toujours que sur Internet, tout le monde peut imaginer qui il n'est pas qui il est vraiment!
2) CYBERBULLAGE. Ce terme relativement nouveau signifie "l'utilisation de dispositifs électroniques et de technologies de l'information, tels que la messagerie électronique, les services de messagerie instantanée, les SMS, les communications mobiles, les sites Web avec lesquels vous pouvez publier des messages cruels ou offensants au sujet d'une personne ou d'un groupe d'individus", c'est-à-dire l'humiliation ou le harcèlement sur Internet (terreur virtuelle chez les adolescentes).
Quelques astuces pour vous aider lors d'une collision avec le cyber-prélèvement:
1. Ne vous précipitez pas dans la bataille. Reste calme Si vous commencez à répondre par des insultes à des insultes, vous ne ferez que déchaîner le conflit. En outre, le poursuivant n'attend que votre équilibre. Ignorer un seul négatif. Les messages offensifs uniques doivent être ignorés. Habituellement, l'agression s'arrête au stade initial. La meilleure défense contre les attaques est ignorer.
2. N'ignorez pas les messages contenant des menaces, en particulier systématiques. Vous devriez copier ces messages, en parler à vos parents, contacter les autorités chargées de l'application de la loi. En ce qui concerne le placement d'informations offensantes publiées sur le site, contactez l'administrateur.
3. Rappelez-vous que l'anonymat en ligne est imaginaire. Il existe des moyens de savoir qui se cache derrière un compte anonyme. Donc, en cas de préjudice réel, vous pouvez trouver un attaquant.
4. Gérez votre cyber-réputation. Vous-même, vous ne devriez pas non plus mener une vie de voyou virtuelle. Internet capture toutes vos actions et les enregistre. Les supprimer sera extrêmement difficile.
5. Si soudainement vous avez été témoin de cyberintimidation, vous devez alors vous opposer à l'agresseur, lui montrer que ses actions sont évaluées négativement, soutenir la victime, qui a besoin d'aide psychologique, informer les adultes du comportement agressif sur le réseau.
6. Interdire l'agresseur. Dans les programmes de messagerie instantanée, dans les réseaux sociaux, il est possible de bloquer l'envoi de messages à partir d'adresses spécifiques.
3) BULLICID - se suicider par violence psychologique. Peut-être à la suite de la cyberintimidation. Déjà dans certains pays, la loi sur les communications numériques préjudiciables a été adoptée, selon laquelle la cyberintimidation (cyberintimidation) et le trolling en ligne sont des infractions pénales. Désormais, quiconque utilise le vocabulaire avec menaces, intimidation ou insultes envers une autre personne du réseau peut être condamné à une amende ou même obtenir une peine de prison. Il punit également les utilisateurs impliqués dans l'incitation, le harcèlement et l'humiliation.
4) La cybercriminalité est un type de cybercriminalité dont l’objet est de tromper les utilisateurs: obtenir illégalement un accès ou voler des informations personnelles de l’utilisateur (numéros de compte bancaire, détails du passeport, codes, mots de passe, etc.), ainsi que l’abus de confiance d’une personne afin de lui causer des dommages matériels. ou d'autres dommages.
Quelques conseils pour vous aider à ne pas devenir victime de cyber-fraudes:
1. Consultez des adultes avant d’utiliser ces services ou d’autres services réseau.
2. Installez un antivirus ou un pare-feu personnel sur vos ordinateurs. De telles applications surveillent le trafic et peuvent empêcher le vol d'identité ou d'autres actions similaires.
3. Avant de faire un achat, recueillez des informations sur la boutique en ligne: lisez les commentaires des clients; éviter le paiement anticipé; vérifier les détails du propriétaire du magasin; indiquez depuis combien de temps le magasin existe (vous pouvez le voir dans un moteur de recherche ou par la date d'enregistrement du domaine (service Whois); demandez s'il est possible d'émettre un ticket de caisse; comparez les prix dans différents magasins en ligne; appelez, si possible, dans le magasin d'informations; faites attention à règles boutique en ligne, savoir combien vous devez payer pour les produits.
4. Ne communiquez jamais votre mot de passe e-mail, le numéro de carte de crédit du parent, le mot de passe du portefeuille électronique, votre adresse réelle et d’autres informations personnelles sur Internet!
5) CONTENU DANGEREUX - informations qui menacent ou détestent une personne (vidéos, images et textes à caractère sexuel et extrémiste, incitation à la violence, propagande et distribution de drogue, informations à caractère suicidaire, etc.).
Mémo pour les parents sur l'information et la sécurité psychologique des mineurs
Mémo pour les parents sur l'information et la sécurité psychologique des mineurs
«Souvent, les enfants prennent tout ce qu'ils voient à la télévision et sur Internet. En raison de leur âge, de leur manque d'expérience de vie et de connaissances dans le domaine de l'éducation aux médias, ils ne sont pas toujours en mesure de reconnaître les techniques de manipulation utilisées pour soumettre des publicités et autres informations. Ils n'analysent pas le degré de fiabilité des informations et l'authenticité de leurs sources. Nous voulons que les gars deviennent des citoyens à part entière de leur pays - ceux qui peuvent analyser et critiquer les produits d'information. Ils doivent connaître les dangers qui menacent le réseau et savoir comment les éviter »(Pavel Astakhov, commissaire aux droits de l'enfant du président de la Fédération de Russie).
La menace virtuelle qui menace les enfants sur Internet devient plus dangereuse que les dangers évidents dont nous essayons de protéger nos enfants.
Laisser un enfant sans surveillance sur Internet revient à le laisser seul dans une grande ville. La curiosité des enfants ou un clic au hasard sur un lien intéressant le mènera facilement vers des sites dangereux. Parents! Apprenez à votre enfant à utiliser Internet comme outil de connaissance de soi et source d'informations nécessaires à la réussite de la vie en société! Souviens toi! Internet a certes ouvert un espace à la créativité pure et à la liberté d’expression, mais il a également permis le développement de processus préjudiciables à la sécurité psychologique et à la santé psychologique d’un enfant, adolescent!
Quels sont les dangers pour les enfants cachés sur Internet:
Propagande de suicides, pornographie, propagande de violence, extrémisme, agression, cyber-harcèlement, enlèvement. Malheureusement, il y en a beaucoup sur Internet. Réseaux sociaux, forums, forums de discussion - tout cela vous permet de verser librement de telles informations dans l'esprit des enfants, causant des dommages irréparables à la psyché.
Tendances de la jeunesse dangereuses.
Un enfant plus âgé sera traité dans la zone de son groupe d’âge, souvent appelée «âge difficile». Sites de toutes sortes de fans, réseaux sociaux qui unissent des psychés déséquilibrés dans divers groupes de courants dépressifs et suicidaires, poussant parfois les enfants au suicide (bullicide) - tout cela doit être bloqué pour l'enfant. Le fait qu'un certain nombre de groupes extrémistes utilisent Internet pour diffuser leurs idées et pour propager la violence à l'encontre des minorités nationales et des immigrés est également préoccupant. Souvent, à l'adolescence, leur personnalité émergente suscite un intérêt accru. Les adolescents passent beaucoup de temps sur leur apparence, essayant souvent de trouver des défauts esthétiques inexistants, pour les corriger eux-mêmes. Abonnement à des communautés ou à des groupes de réseaux sociaux tels que «0 calories», «anorexique typique», etc. l’enfant peut s’intéresser à lui et appliquer des diètes dangereuses, gâchant ainsi sa santé.
Types d'informations causant
atteinte à la santé et / ou au développement des enfants
Les informations interdites à la distribution parmi les enfants incluent:
1) encourager les enfants à commettre des actes constituant une menace pour leur vie ou leur santé, y compris pour la santé, notamment le suicide;
2) capable de provoquer chez les enfants le désir de consommer des drogues, des substances psychotropes et / ou intoxicantes, des produits du tabac, des produits contenant de l'alcool et de l'alcool, de la bière et des boissons ainsi fabriquées, pour participer à des jeux d'argent, se livrer à la prostitution, au vagabondage ou à la mendicité;
3) justifier ou justifier l'admissibilité de la violence et (ou) la cruauté ou encourager à commettre des actes de violence contre des personnes ou des animaux, sauf dans les cas prévus par la présente loi fédérale;
4) nier les valeurs familiales et le manque de respect formatif des parents et (ou) des autres membres de la famille;
5) justifier un comportement illégal;
6) contenant un langage grossier;
7) contenant des informations de nature pornographique.
Sur les pages Internet visitées par votre enfant, les marqueurs de la propagande SUICIDE sont les suivants:
la présence d'une proposition, demande, ordre de se suicider;
avoir une indication de suicide comme moyen de résoudre le problème;
expression d'une évaluation positive, soit approbation: suicide, actions visant à le suicide, ou des intentions d'un interlocuteur réel (imaginaire) ou d'un tiers de se suicider, ainsi que d'un appel encourageant le suicide;
des informations contenant des arguments qui conduisent au suicide, y compris la présentation du suicide comme un événement fréquent (acte acceptable, logique et logique dans la société moderne);
expression de condamnation, ridicule d'une tentative infructueuse de suicide, y compris une description de l'attitude, des sentiments et du débat sur le sujet par des personnes ayant tenté de se suicider;
la présence de toute annonce, y compris une connaissance, dans le but de se suicider, de suicide de groupe et (ou) de suicide assisté, ainsi que pour tenter de se suicider;
disponibilité d'une enquête (vote), d'un test, d'une notation pour le choix du suicide en tant que moyen de résoudre le problème, ainsi que pour le choix du mode de suicide le plus indolore, fiable, abordable et esthétique;
disponibilité d'informations sur une ou plusieurs méthodes de suicide;
disponibilité de la description (démonstration): processus, procédures décrivant (reproduisant) toute séquence d'actions et (ou) résultats possibles (conséquences) du suicide, moyens et (ou) lieux de suicide dans le contexte de la méthode de suicide envisagée sur la page Internet. ;
disponibilité d'informations sur l'ensemble des conditions nécessaires au suicide (choix du lieu, de l'heure, de la méthode, autres actions préparatoires à entreprendre pour atteindre l'objectif du suicide);
présence d'un intérêt accru pour les substances psychoactives. Considérant que les enfants échangent souvent des informations sur des réseaux sociaux en utilisant des images, des images, l'intérêt pour les états de conscience altérés se manifeste par la présence d'images de diverses substances psychoactives (alcool, drogues, etc.), d'informations sur leur utilisation, d'effets positifs possibles et de l'absence de conséquences négatives..
la présence sur le site Web de l’enfant d’enregistrements vidéo et audio à thèmes destructeurs, le nombre de visionnements de ces vidéos, associés à la mention fréquente de ceux-ci par l’enfant dans la vie quotidienne, témoignent d’un intérêt accru pour un tel comportement.
Drogues, alcoolisme
Nous disons à nos enfants que l’alcoolisme est une maladie terrible et que les drogues tuent, mais nous ne disons pas qu’elles provoquent un sentiment d’euphorie temporaire et que c’est précisément le danger. Ceci est notre erreur. Soyez sûrs: ils vont apprendre cela de leurs pairs, les lire sur Internet, puis le malheur les prendra au dépourvu. Ne laissez pas un mensonge devant vous, prenez le temps et les mots justes pour expliquer correctement le problème.
Gardez une trace de qui et sur quels sites l'enfant communique sur le Web. Vérifiez les communautés, les forums, les chats et bloquez immédiatement ceux qui sont suspects. Sectaires - les recruteurs prennent toujours l'apparence d'amis et promettent quelque chose de positif - résolvez la question vous-même autant que possible. Et souviens toi! Chaque arbre est connu pour ses fruits. Ne pas permettre de rencontrer des interlocuteurs virtuels inconnus.
Virus, Troyens, Tricheurs
En plus des dangers des hommes, il existe également des dangers purement techniques. Si vous vous perdez sur le Web, il est très facile d'infecter un ordinateur avec des programmes malveillants susceptibles de vous causer des maux de tête: vol de mots de passe et autres informations confidentielles, spam en votre nom, hooliganisme, extorsion de fonds, menaces - tout cela peut être le fruit de virus.
Aujourd'hui, de nombreux sites ont été divorcés et offrent une vaste gamme de types de biens: des disques aux ordinateurs de dernière génération. Malheureusement, à la recherche de la quantité, la qualité est perdue et les méthodes pour attirer les clients de nombreux magasins en ligne ont dépassé les lois et la conscience. Vous pouvez facilement envoyer un faux ou même partir avec rien.
Quelqu'un dira - si vous protégez complètement l'enfant de tout cela, il ne sera pas préparé à la vie et souffrira beaucoup s'il est confronté à une réalité cruelle. C'est une erreur très dangereuse. Vous ne pouvez jamais protéger un enfant du monde entier. Croyez-moi, il aura assez de contact avec un environnement hostile à l'école, dans la rue, avec ses camarades et même à la télévision. Si dans la famille l'enfant ne voit pas le désir de principes purs et brillants, comment fera-t-il le bon choix à l'avenir? Souviens toi! Protégez l'enfant de tout ce qui est propre et lumineux - rien. Il suffit de ne rien faire.
Recommandations pour la sécurité
Communiquez avec votre enfant autant que possible pour éviter la dépendance à Internet. Initiez l'enfant à la culture et au sport, afin qu'il ne cherche pas à occuper son temps libre avec des jeux informatiques. Souviens toi! Il n'y a pas d'enfants qui ne seraient intéressés par rien d'autre qu'un ordinateur. Souviens toi! "Pour qu'un enfant puisse développer pleinement et harmonieusement sa personnalité, il est nécessaire de grandir dans un environnement familial, dans une atmosphère de bonheur, d'amour et de compréhension"
Il existe certains mécanismes pour contrôler l'utilisation d'Internet, par exemple:
placez un ordinateur dans les salles communes ou restez à proximité lorsque les enfants utilisent Internet;
partage d'Internet avec un enfant;
installer des systèmes de filtrage de données spéciaux
fermer indépendamment l'accès à certaines informations. Les critères de filtrage sont définis par un adulte, ce qui vous permet de définir un calendrier d'utilisation Internet spécifique.
Les liens indiquent les sites sur lesquels les experts répondront à vos questions sur la manière de procéder.
Les réseaux sociaux possibles dans lesquels vos enfants peuvent «s'asseoir» sont Vkontakte, Odnoklassniki, Facebook, Fotostrana, MySpace. Faites également attention à la ressource "My World" sur le site mail de Mail.
Lorsqu'il communique sur le Web, un enfant commence une relation virtuelle avec de nouvelles «connaissances» et de «nouveaux amis» qui semblent inoffensifs, puisque cet ami Internet est pour ainsi dire «irréel». Avertissez votre enfant que, sous le nom de "nouvel ami", peut-être cache un escroc ou un pervers. La grossièreté virtuelle et les blagues pratiques aboutissent souvent au cyber harcèlement criminel et à la cybernétique, causant beaucoup de souffrance à l'objet de la persécution.
Apprenez à vos enfants à ne pas laisser leurs informations personnelles en accès public: contacts, photos, vidéos. Rappelez-vous le principe d'Internet: "Tout ce que vous avez présenté peut être utilisé contre vous." Il est conseillé de ne laisser que les moyens de communication électroniques. Par exemple, une adresse électronique dédiée ou un numéro icq pour une telle communication.
Devenez un "ami" de votre enfant dans les réseaux sociaux. Cela vous aidera à contrôler la relation virtuelle de l’enfant avec de nouvelles «connaissances» et de «nouveaux amis». Expliquez-lui que seul celui qui est bien connu devrait être l'ami.
Contrôlez le temps que votre enfant passe sur Internet. Un long passe-temps sur le Web peut être associé au "flirt" de pédophiles, notamment dans les blogs et les réseaux sociaux.
Malgré l'aspect moral, lisez périodiquement le courrier électronique de l'enfant, si vous constatez qu'après l'avoir lu, votre enfant est contrarié, confus, intimidé.
Principal moyen de protection contre le fraudeur, le pédophile - l’enfant doit bien comprendre que les connaissances virtuelles doivent rester virtuelles. C’est-à-dire qu’il n’ya aucune rencontre dans le monde réel avec les amis qu’il a trouvés sur Internet. Au moins sans surveillance parentale.
Les moyens de protection contre la grossièreté et les insultes sur le Net - en ignorant l'utilisateur - ne peuvent en aucun cas résister aux provocations. Expliquez à l'enfant comment utiliser les paramètres de confidentialité; Comment bloquer les "invités" indésirables: ajoutez un utilisateur à la "liste noire", signalez-le au modérateur du site.
Pour éviter une expérience désagréable avec les achats dans les magasins en ligne, vous pouvez suivre quelques règles: consultez la «liste noire», lisez les commentaires sur Internet. Vous devez être alerté par le prix trop bas des marchandises, l’absence de l’adresse et du numéro de téléphone du vendeur sur le site, le paiement anticipé à 100%.
Pour protéger votre ordinateur contre les virus, installez des programmes spéciaux pour ce programme et mettez-les à jour périodiquement. Expliquez à l'enfant qu'il est impossible de sauvegarder des fichiers inconnus sur l'ordinateur, suivez les liens d'étrangers, exécutez des fichiers inconnus avec l'extension * exe, car il existe une forte probabilité que ces fichiers soient un virus ou un cheval de Troie.
Pour éviter aux enfants de trouver des solutions précipitées (y compris sur Internet), discutez avec lui de la possibilité de demander de l’aide à une ligne d’assistance téléphonique au numéro national 8 800 2000 122 s’il ne souhaite pas vous en parler. Expliquez-lui que l'appel est anonyme et gratuit, qu'il sera assisté par des spécialistes qualifiés. Appelez le service avec l'enfant pour acquérir l'habileté de demander de l'aide; réduire la peur de l'événement.
Un comportement destructeur est un comportement destructeur déviant des normes médicales et psychologiques, entraînant une violation de la qualité de vie d'une personne, une diminution de la criticité de son comportement, des distorsions cognitives de la perception et de la compréhension de ce qui se passe, une réduction de l'estime de soi et des troubles émotionnels, ce qui conduit finalement à un état d'injustice sociale. personnalité, jusqu’à son isolement complet. La destructivité est inévitablement présente chez chaque individu, mais elle se rencontre généralement dans les périodes cruciales de sa vie. Tout d’abord, cela s’applique aux adolescents, dont les particularités psychiques de l’âge, associées au problème de la socialisation et au manque d’attention des adultes, conduisent à des changements destructifs de la personnalité.
Éducation aux médias - utiliser avec compétence des outils permettant d'accéder à l'information, développer une analyse critique du contenu de l'information et inculquer des compétences en communication, faciliter la formation des enfants et de leurs enseignants à l'utilisation positive et responsable des technologies et des services de l'information et de la communication. Le développement et la diffusion de connaissances informatiques sont reconnus comme une mesure efficace pour contrer les attaques contre les enfants utilisant Internet.
L’éducation aux médias joue un rôle important dans la protection des enfants contre les effets négatifs des médias de masse et contribue à la participation informée des enfants et des adolescents à l’environnement et à la culture des médias, qui est l’une des conditions nécessaires au développement effectif de la société civile.
Selon la législation russe, la sécurité des informations (sécurité des médias) des enfants est un état de protection des enfants dans lequel il n’existe aucun risque de causer des informations, y compris des informations diffusées sur Internet, portant atteinte à leur développement sanitaire, physique, mental, spirituel et moral.
La dépendance à Internet (en tant que type de dépendance non chimique) est un besoin obsessionnel d'utiliser Internet, accompagné d'un dérèglement social et de symptômes psychologiques prononcés. La pathologie se manifeste par la destruction du mode de vie habituel, un changement d'orientation de la vie, une manifestation de la dépression et une augmentation de l'isolement social. Une inadaptation sociale se produit, des liens sociaux significatifs sont rompus.
Jeu (jeu) - une propension pathologique à jouer. Il consiste en de fréquents épisodes répétés de participation à des jeux de hasard qui dominent la vie d’une personne et entraînent un déclin des valeurs sociales, professionnelles, matérielles et familiales.
La victimisation des enfants est un processus de l’impact fonctionnel d’une relation violente sur un enfant, à la suite de laquelle l’enfant devient victime de violence, c.-à-d. acquiert des traits et des signes physiques, psychologiques et sociaux victimisés. La «victimisation» est généralement définie comme les actions prises par une personne ou plusieurs personnes dans l'intention d'influencer, de discriminer, de causer des dommages physiques ou d'infliger une douleur psychologique à une autre personne.
Cybercriminalité - formes: des fraudes frauduleuses et violations du droit d'auteur à la propagation de la pornographie enfantine, la promotion de la pédophilie, la traite des enfants.
Enlèvement (d'un enlèvement à un «enlèvement») - actions illégales, délibérées, visant à dissimuler ou à ouvrir, ou par tromperie, saisir une personne, l'éloigner de l'environnement micro-social naturel, quitter son lieu de résidence pour le conserver ensuite contre son gré dans un autre lieu. Principalement commis par des motivations mercenaires, l'objectif est d'obtenir une rançon de la part de parents ou de personnes proches de la personne enlevée, ainsi que de forcer ces personnes à accomplir les actes nécessaires pour les ravisseurs.
Cyberintimidation - une attaque visant à causer un préjudice psychologique, qui est réalisée par courrier électronique, services de messagerie instantanée, bavardoirs, réseaux sociaux, sites Web et communications mobiles.
Cyberintimidation - recherche secrète de la victime pour organiser des voies de fait, des coups, des viols, etc.
Heppislepping (Happy Slapping - applaudissements heureux, battements joyeux) - des vidéos avec des enregistrements de scènes de violence réelles.
Cyber vandalisme - le hooliganisme sur le Web.
Suicide, suicide (de Lat. Sui caedere - se tuer) - privation délibérée de la vie, généralement volontaire et indépendante (dans certains cas, avec l’aide d’autres personnes).
Bullitsid - se suicider par violence psychologique.
Spam (spam électronique) - envoi massif de messages publicitaires (publicité), commerciaux, politiques ou autres, ou d'un autre type de message (information) à des personnes qui n'ont pas exprimé le désir de les recevoir.
Trojan est un malware distribué par des humains. Contrairement aux virus et aux vers qui se propagent spontanément.
Le phishing est un type de fraude sur Internet dont le but est d'accéder aux données confidentielles des utilisateurs - identifiants et mots de passe. Ceci est réalisé en envoyant des e-mails en masse pour le compte de marques populaires, ainsi que des messages personnels au sein de divers services, par exemple au nom de banques (Citibank, Alfa-Bank), de services (Rambler, Mail.ru) ou de réseaux sociaux (Facebook, Vkontakte)., Odnoklassniki.ru). La lettre contient souvent un lien direct vers un site apparemment impossible à distinguer du présent ou vers un site avec une redirection. Une fois qu'un utilisateur a accédé à une fausse page, les fraudeurs tentent avec diverses techniques psychologiques de l'inviter à entrer leur nom d'utilisateur et leur mot de passe sur la fausse page, qu'il utilise pour accéder à un site spécifique, ce qui permet aux fraudeurs d'accéder aux comptes et aux comptes bancaires.
Sites de liens utiles recommandés pour examen:
Systèmes d'information sur l'éducation du territoire de l'Altaï. Contient des informations sur la protection des enfants contre les informations préjudiciables à leur santé et à leur développement pour les parents et les enseignants (vidéo sur la sécurité des informations des enfants, guide méthodologique sur la sécurité sur Internet, etc.)
www.detionline.com
Helpline "Children Online" est un service téléphonique gratuit en russe et un service de conseil en ligne pour enfants et adultes sur les problèmes d'utilisation en toute sécurité d'Internet et des communications mobiles. Des psychologues de la faculté de psychologie de l'Université d'État de Moscou et de la Internet Development Foundation fournissent un soutien psychologique et informatif professionnel sur la ligne d'assistance. Vous pouvez contacter le service d'assistance téléphonique en appelant le numéro sans frais fédéral: 8-800-25-000-15 (de 9h00 à 18h00 (heure de Moscou les jours ouvrables)) ou en envoyant un courrier électronique à [email protected].
www.detivrunete.ru
La ligne d'assistance téléphonique est soutenue par les partenaires du Safe Internet Center en Russie. Des conseils psychologiques sur les problèmes de violence et de coercition d'exploitation sexuelle, ainsi que sur les victimes de tels crimes, sont fournis par téléphone au 8-800-200-24-24-00. Toutes les consultations, ainsi que l’appel à la ligne d’aide téléphonique, sont gratuites.
Médias Internet "Pôle Internet de la sécurité nationale".
Site officiel "Je suis un parent." Vous pouvez obtenir des conseils d'experts, y compris sur la sécurité des enfants sur Internet.
Setivochek.rf. Conseils aux enfants sur la façon de se débarrasser de la cyberintimidation.
Manuel méthodique avec des recommandations pour une leçon unifiée sur la sécurité Internet.
Cyber Bulling: Bruant virtuel dangereux
En s'intégrant dans le monde de la technologie Internet, les adolescents sont vulnérables à l'agression virtuelle de leurs pairs, pouvant même conduire au suicide.
En 2002, l'adolescent américain Gislen Raza a réalisé une vidéo dans laquelle il décrivait le héros du film Star Wars pour le plaisir, en utilisant une batte de baseball au lieu d'un sabre laser. Ses camarades de classe, sans demander la permission, ont posté une vidéo sur Internet, où des millions de personnes ont regardé l'enregistrement.
Deux ans plus tard, un site spécial a été créé avec cette application, ainsi que ses dérivés: rouleaux, effets spéciaux et musique de films, qui ont attiré plus de 76 millions de visiteurs. La vidéo présentant Gislena était le fichier le plus téléchargeable de 2004. Le label pour enfants Star Wars (Star Wars Kid) a tellement changé ses devoirs que les parents ont dû consulter un psychiatre et intenter une action en justice contre les parents des camarades de classe qui ont posté cette vidéo.
Judy Rumbah, une camarade de classe âgée de 15 ans, a créé un site Web consacré à son surpoids et à la date du décès imminent.
Kylie Kenny a été forcée de changer d'école plusieurs fois à cause du site "Kill Kylie Corporation", sur lequel ses coordonnées ont été publiées avec des informations compromettantes. En conséquence, la jeune fille a été contrainte de suivre des cours à domicile.
Jed Presto, 16 ans, n'a pas quitté la maison et a tenté de se suicider après un conflit avec les gars de son école. Ils ont commencé à terroriser l'adolescent avec des appels de nuit, à répandre des rumeurs sur Internet, à envoyer des messages SMS offensants.
Ryan Patrick Galagan, 13 ans, s'est suicidé, incapable de résister aux attaques d'anciens amis, dont le but était de prouver que le gars était gay. Après la mort de son fils, son père trouva une correspondance avec une fille qui avait rencontré Ryan, mais rompit ses relations avec lui et révéla ses lettres privées. "Demain, je vais le faire, lis le journal", écrivait Ryan à ceux qui l'avaient empoisonné, et ils répondirent: "Ce sera un divertissement amusant!".
La cyberintimidation (cyberintimidation), une terreur virtuelle chez les adolescentes, tire son nom du mot anglais bull - bull, avec les significations associées: attaquer agressivement, rebelle, intimider, carpe, provoquer, harceler, terroriser, empoisonner. Dans la jeunesse, l'argot est le verbe d'origine similaire - bykovat. La cyberintimidation est souvent confondue inutilement avec le mobbing ou le harcèlement de masse (de la part de la foule), bien qu'en réalité le comportement agressif, ce que dénotent ces deux concepts, a des mécanismes socio-psychologiques différents.
Les adultes pensent peu aux dangers des pratiques cybernétiques au sens large chez leurs enfants, même si on entend souvent les conséquences de la véritable haine: rapports de blessures infligées par leurs pairs, de tentatives de suicide et de morts tragiques. Malheureusement, ces cas sont souvent accompagnés par l’impuissance des adultes: «Je ne peux pas imaginer comment cela pourrait se produire», «C’était un si bon garçon. »Les problèmes traditionnels du système bureaucratique consistant à réduire les problèmes au silence, la recherche de fausses cibles pour les poursuites et l'absence de réponse adéquate à de tels cas conduisent au fait que nous en savons assez sur la facturation réelle. Mais la cyberintimidation reste invisible et les dommages qui leur sont causés ne sont pas reconnus. Mais bien réel malgré la virtualité de ce problème.
La cyberintimidation est donc une attaque ayant pour but de causer un préjudice psychologique, qui est perpétrée par courrier électronique, services de messagerie instantanée, bavardoirs, réseaux sociaux, sites Web et communications mobiles. Un tel comportement agressif répété à maintes reprises vise à nuire à une personne et repose sur un déséquilibre des pouvoirs (force physique, statut social dans un groupe). Habituellement, l'agressivité des adultes envers les enfants n'est pas considérée comme une haleine.
La cyberintimidation englobe toute une gamme de comportements, dont les plaisanteries ne sont pas prises au sérieux, mais qui constituent au moins un pôle extrême, une terreur psychologique virtuelle qui provoque des dommages irréparables, des suicides et la mort. Il y a aussi le concept d'un bullicide - la mort de la victime à la suite de brimades.
Des chercheurs américains ont identifié huit types de bulling de base:
- Escarmouches ou flammes - l'échange de brèves remarques émotionnelles entre deux personnes ou plus a généralement lieu dans des lieux publics du réseau. Parfois, cela se transforme en un conflit prolongé (guerre sacrée - guerre sainte). À première vue, la flamme est une lutte entre égaux, mais dans certaines conditions, elle peut se transformer en une terreur psychologique inégale. Une fente imprévue peut provoquer une forte émotion pour la victime.
- Attaques, attaques de harcèlement persistantes - messages répétés offensants à l'intention de la victime (par exemple, des centaines de sms sur un téléphone portable, appels constants), avec surcharge des canaux de communication personnels. On les trouve également dans les forums de discussion et les forums de discussion. Dans les jeux en ligne, cette technologie est le plus souvent utilisée par les grieffers - un groupe de joueurs dont le but n'est pas de gagner, mais de détruire l'expérience de jeu des autres participants.
- Calomnie (dénigrement) - diffusion d’informations offensantes et fausses. SMS, photos, chansons souvent sexuelles. Des listes d'adolescents sont parfois envoyées («qui est qui à l'école», «qui dort avec qui»), des «livres de critique» (slam books) spéciaux sont créés.
- Usurpation d'identité, réincarnation dans une certaine personne (usurpation d'identité) - le poursuivant se positionne comme une victime en utilisant son mot de passe pour accéder à son compte sur des réseaux sociaux, un blog, un courrier électronique, un système de messagerie instantanée ou crée son propre compte avec un pseudo similaire et effectue une communication négative au nom de la victime. L’organisation de la «vague de réactions» se produit lorsque des lettres provocantes sont envoyées à des amis à partir de l’adresse de la victime à son insu.
- Vendre, attirer des informations confidentielles et leur distribution (sortie tromperie) - obtenir des informations personnelles et les publier sur Internet ou les transmettre à ceux à qui elles ne sont pas destinées.
- Aliénation (ostracisme, isolement). Toute personne a le désir de faire partie du groupe. L'exception du groupe est perçue comme une mort sociale. Plus une personne est exclue de l'interaction, plus elle se sent mal et plus son estime de soi diminue. Dans un environnement virtuel, cela peut entraîner une destruction émotionnelle complète de l'enfant. L'aliénation en ligne est possible dans tous les types d'environnement où la protection par mot de passe est utilisée, une liste de courrier indésirable ou une liste d'amis est formée. Le cyber-ostracisme se manifeste également en l’absence de réponse aux messages instantanés ou aux courriels.
- Cyberintimidation - recherche secrète de la victime pour organiser des voies de fait, des coups, des viols, etc.
- Happy Slapping - applaudissements heureux, battements heureux - son nom vient de cas dans le métro anglais, où des adolescents ont battu des passants, alors que d'autres l'ont enregistré sur un appareil photo d'un téléphone portable. Désormais, ce nom est corrigé pour toutes les vidéos contenant des enregistrements de scènes de violence réelles. Ces vidéos sont postées sur Internet, où elles peuvent être visionnées par des milliers de personnes sans le consentement de la victime. Pour commencer, il peut finir tragiquement: Triston Christmas, 18 ans, a été battu par un groupe de gars et l'a filmé pour la vidéo pour Internet. Lorsqu'il mourait sur le sol, le tueur et les observateurs ont continué à s'amuser.
Les conversations avec les adolescents de Kiev confirment la présence de la plupart des comportements décrits dans leurs expériences ou leurs idées. Même les hepisleping, apparus relativement récemment, se produisent chez les enfants ukrainiens.
Les différences entre la cyberintimidation et le réel traditionnel sont dues aux particularités de l'environnement Internet: anonymat, possibilité de falsification, présence d'un vaste public, possibilité d'atteindre la victime en tout lieu et à tout moment.
L'intimidation réelle est une situation dans la cour d'école où des enfants plus âgés ou plus forts terrorisent les plus jeunes et des plus faibles, elle prend fin lorsque l'enfant rentre de l'école. La cyberintimidation se poursuit tout le temps: les technologies de l'information et de la communication font désormais partie intégrante de la vie des adolescents modernes et il est impossible de se cacher des cyberattaques. Contrairement à la véritable persécution, la cyberintimidation ne nécessite ni muscles ni forte croissance, mais uniquement des moyens techniques, du temps et le désir de terroriser quelqu'un.
Un ennemi anonyme peut rester inconnu, puis la victime est tourmentée de questions: pour quoi? Pourquoi moi Qui me fait ça? Les victimes de la cyberintimidation sont encore plus fortes que les victimes de véritables attaques, craignant de demander de l'aide à des adultes, craignant d'être punies davantage - en les privant du privilège d'utiliser un ordinateur ou un téléphone portable, ce qui, pour de nombreux parents, est un moyen logique de sortir de cette situation. La peur de perdre l'accès à l'espace virtuel amène les victimes de cyberintimidation à cacher leur problème aux adultes.
Que doivent faire les adultes pour prévenir la cyberintimidation, l’arrêter ou en surmonter les conséquences?
Tout d’abord, vous devez être attentif à votre enfant et à ses pratiques virtuelles. Les parents et les enfants ont des itinéraires et des préférences différents dans les médias et sur Internet. Cependant, contrairement au code de la route, les adultes disent rarement aux enfants ce qu'ils devraient faire et ne pas faire dans le monde virtuel. L'accès au monde virtuel nécessite une réglementation, la mise en place de règles d'utilisation claires et une clarification des cas et des comportements considérés comme normaux et sûrs. Un élément important du contrôle parental est l’emplacement de l’ordinateur dans l’espace commun (salon, cuisine) où, tout en travaillant à l’aide de leurs propres affaires, les adultes peuvent observer discrètement les réactions de l’enfant de temps en temps quand il est sur Internet, et il sera plus facile de contrôler le temps passé à travailler avec un ordinateur.. Écoutez attentivement les impressions de l'enfant sur la communication avec la nouvelle réalité et familiarisez-vous avec les sites et les technologies qu'il utilise. Faites preuve de vigilance si un enfant est mécontent après avoir utilisé Internet ou visionné des sms, et ne peut plus communiquer avec ses pairs si ses performances scolaires se détériorent. Gardez une trace de la réputation en ligne de l'enfant - recherchez son nom dans les moteurs de recherche.
Si votre enfant est victime de cyberintimidation, vous devez conserver des preuves de cet événement. Faites des copies des messages reçus. Restez calme - vous pouvez même effrayer votre enfant par sa réaction orageuse à ce qu'il vous a montré. La tâche principale est le soutien émotionnel. Vous ne devez pas sous-estimer l’importance de l’agression contre votre enfant, mais ne vous effrayez pas non plus: vous devez donner à votre enfant l’assurance que le problème peut être résolu. Ne punissez ni ne limitez jamais les actes d'un enfant en réponse à ses aveux. Parlez à votre enfant de la situation et écoutez attentivement. Répétez les règles de sécurité les plus simples lorsque vous utilisez Internet, donnez des conseils pour prévenir davantage le cyber-harcèlement. Une conversation ponctuelle ne suffira pas - l’immunité des médias, comme la biologie, ne se forme pas une fois pour toutes mais nécessite un renouvellement périodique.
Voici quelques conseils à donner à votre enfant pour surmonter ce problème:
- Ne vous précipitez pas pour jeter votre négativité dans le cyberespace. Laissez l'enfant consulter les adultes avant de réagir aux messages agressifs. Proposez les règles aux enfants plus âgés: avant d'écrire et d'envoyer des messages, vous devez vous calmer, étancher votre colère, votre ressentiment et votre colère.
- Créez votre propre réputation en ligne, n'achetez pas l'illusion de l'anonymat. Bien que le cyberespace offre des possibilités supplémentaires de se sentir libre et détendu grâce à l'anonymat, l'enfant doit savoir qu'il existe des moyens de déterminer qui se cache derrière un certain surnom. Et si des actions incorrectes dans l'espace virtuel entraînent un préjudice réel, tout le secret devient clair. Internet enregistre le récit, qui comprend les actions publiques des participants et détermine la réputation en ligne de chacun - l’image accumulée de la personne aux yeux des autres participants. Pour ternir cette réputation est facile, réparer - difficile.
- Gardez la confirmation des faits des attaques. Si l'enfant est très en colère à propos du message, de l'image, de la vidéo, etc., vous devez immédiatement contacter les parents pour obtenir des conseils. Enlevez ou imprimez la page vous-même pour consulter les adultes à un moment qui vous convient.
- Ignorer un seul négatif. Il est préférable d'ignorer les messages offensifs uniques - souvent, la cyberintimidation à cause de ce comportement s'arrête au stade initial. Les participants expérimentés aux discussions en ligne adhèrent à la règle: «Le meilleur moyen de remédier aux insuffisances est d’ignorer».
- Si vous deveniez un témoin oculaire de la cyberintimidation, le comportement correct serait le suivant: a) dénoncer l'agresseur, lui faire comprendre que ses actions sont évaluées négativement, b) soutenir la victime - personnellement ou dans un espace virtuel public pour la soutenir émotionnellement, c) informer les adultes mauvaise conduite dans le cyberespace.
- Bloquez les agresseurs. Dans les programmes de messagerie instantanée, il est possible de bloquer les messages de certaines adresses. Une pause dans la communication décourage souvent le désir de l'agresseur de continuer la persécution.
- N'ignorez pas les messages agressifs, si les lettres de l'expéditeur que vous ignorez contiennent systématiquement des menaces ou des histoires pornographiques. Dans ce cas, vous devez copier ces messages et contacter les autorités répressives. Si les informations offensantes sont publiées sur le site Web, vous devez contacter l'administrateur pour les supprimer.
Il est impossible d'éliminer complètement la cyberintimidation, ainsi que d'autres manifestations de cruauté dans l'espace virtuel et la vie réelle. Mais cela ne signifie pas que les adultes peuvent ignorer ce phénomène, s'éloigner de la protection de leurs enfants et de la réglementation des conflits entre adolescents. Les adultes doivent se tenir au courant des problèmes des enseignants. Cela leur permettra de mieux suivre les conflits dans la vie réelle, dont la combinaison avec la cyberintimidation est particulièrement dangereuse. Dans certains cas, il vaut la peine de parler à un psychologue.
A propos des brûlures d'estomac
23/09/2018 admin Commentaires Pas de commentaires
Sections: Gestion de la salle de classe
Le philosophe et mathématicien grec Archimède a déclaré: "Donnez-moi un pied et je transformerai le monde." Aujourd'hui, nous pouvons dire avec certitude: Internet est le point d'appui qui nous permettra de transformer le monde de la culture et de l'éducation.
Les concepts de "culture virtuelle", "World Wide Web", "réseau de réseaux", etc. Le phénomène d’Internet pénètre rapidement dans notre réalité professionnelle et quotidienne, détruisant les frontières territoriales et temporelles, rendant nos vies plus diverses et plus informatives. Il est clair que le nouveau siècle est l’époque du nouvel état de la culture, complexe et controversé, l’époque de la formation du modèle culturel de la société de l’information.
Mais il y a un inconvénient. Aujourd'hui, nous allons parler de la menace d'Internet pour les adolescents.
Alors, quels sont les types de menaces en ligne qui constituent un danger pour la vie, la santé physique, mentale, morale et le développement complet de l'enfant?
1. L'abondance de matériel sexuellement explicite.
De nombreuses vidéos et images avec ce qu'on appelle «l'érotisme difficile», y compris celles contenant des informations sur les perversions sexuelles, peuvent confondre l'enfant et lui nuire à la psyché. Internet donne souvent une idée fausse de l'essence des relations intimes entre personnes, exploite et déforme la curiosité naturelle des enfants.
2. L'apparition de connaissances et d'amis virtuels, parmi lesquels des pédophiles et des pervers, des fraudeurs et des voyous, ainsi que de la grossièreté et des plaisanteries virtuelles peuvent aboutir au cyber harcèlement et au cybernunishment, faisant ainsi beaucoup souffrir l'objet de la persécution.
Faites attention aux nouveaux concepts qui désignent certains types de menaces.
Ces dernières années, de tels empiétements socialement dangereux sur l'identité d'un mineur sur le réseau, tels que la cyberintimidation (cyberintimidation) - attaques dans le but d'infliger des dommages psychologiques, sont effectuées par courrier électronique, messagerie instantanée, forums de discussion, réseaux sociaux, sites Web, etc. également par les communications mobiles. Les types de cyberintimidation les plus dangereux sont la cyberintimidation - la recherche secrète de la victime pour organiser des attaques, les passages à tabac, le viol, etc., ainsi que la tricherie (Happy Slapping - battement heureux, battement joyeux) - des vidéos de scènes de violence réelles. Ces vidéos sont postées sur Internet, où elles peuvent être visionnées par des milliers de personnes sans le consentement de la victime.
Il existe également un soi-disant bullicide dans l'environnement virtuel: amener l'enfant au suicide au moyen de la violence psychologique.
Le toilettage peut être particulièrement dangereux - nouer des amitiés avec un enfant dans le but de se rencontrer en personne, d'avoir des relations sexuelles, de faire chanter et d'exploiter. Ces connaissances se produisent le plus souvent sur le chat, sur le forum ou sur le réseau social. Lorsqu’il communique personnellement («en privé»), un attaquant, se présentant le plus souvent comme un pair, reste confiant dans l’enfant et tente ensuite de trouver des informations personnelles (adresse, téléphone, etc.) et d’organiser une réunion. Parfois, ces personnes extorquent des informations à des enfants, qui peuvent ensuite faire chanter un enfant, par exemple, demander à envoyer des photos personnelles ou provoquer des actes indécents devant une webcam.
3. Informations dangereuses pour les enfants qui pourraient nuire gravement à leur santé, à leur développement et à leur sécurité. Peut être contenu dans des ressources électroniques contenant des matériaux de nature extrémiste et terroriste.
4. Les ressources électroniques créées par des sectes religieuses destructrices sont particulièrement dangereuses pour le psychisme immature des enfants.
5. Les fraudeurs informatiques, les spammeurs et les phishers utilisent souvent la crédibilité et la naïveté des enfants pour leurs propres besoins. Les mineurs téléchargent des fichiers inconnus pouvant être des virus ou contenir des informations illégales.
Un enfant qui n’est pas suffisamment informé des dangers du réseau peut indiquer à un attaquant le numéro de carte de crédit d’un parent, un mot de passe de portefeuille électronique, votre adresse réelle, etc.
6. La propagande sur les drogues, la violence et la cruauté, les comportements suicidaires, l'avortement, l'automutilation peuvent être très dangereux pour la psyché de l'enfant fragile. Outre ces informations, il existe de nombreux divertissements douteux sur le Web, tels que des jeux en ligne faisant la promotion du sexe, de la cruauté et de la violence, qui nécessitent des investissements financiers considérables. Les enfants sont impliqués dans le jeu en ligne.
7. Les psychologues notent la dépendance à Internet chez les adolescents, qui se manifeste par le désir obsessionnel de continuer indéfiniment la communication en réseau.
8. Danger pour les enfants est également représenté par les réseaux sociaux et les blogs, sur lesquels un enfant laisse de nombreuses informations sur lui-même, fait des connaissances dangereuses et subit souvent un traitement psychologique et moral-spirituel destructeur qui lui est imperceptible.
Il est particulièrement facile pour les intrus de rechercher leurs victimes mineures à l'aide de sites tels que Vkontakte |, Odnoklassniki et My World. N'hésitez pas du tout, les pédophiles créent leurs groupes et leurs communautés directement sur les réseaux sociaux, publiant des photos et des vidéos de contenu pornographique en accès libre.
9. Les marchands de pornographie utilisent de plus en plus les enfants comme modèles de pornographie enfantine.
Le principal moyen de protection contre un pédophile est que l'enfant doit bien comprendre que les connaissances virtuelles doivent rester virtuelles. C'est-à-dire, aucune rencontre dans le monde réel avec ces amis qu'il a acquis sur Internet. Au moins sans surveillance parentale. Telle est la caractéristique des menaces par lesquelles on peut tenter de «soigner» Internet.
En premier lieu, bien sûr, il s’agit d’activités d’information et d’éducation qui doivent prendre en compte un certain nombre de facteurs. Il convient que ce ne soit pas seulement la formation de spécialistes qui travaillent directement avec les enfants et le contenu pour enfants mais qu’elle influence également la formation d’une conscience compétente et responsable. les enfants et les parents. Et dans ce cas, l’école joue un rôle très important en tant que traductrice de valeurs éducatives positives: l’école est un canal très important pour la diffusion de telles informations éducatives.
Alors, ce que les parents devraient savoir.
1. Les parents devraient être les premiers à qui l'enfant vient avec un problème. Cependant, très souvent le contraire se produit. Pourquoi est-ce que cela se passe? Le plus souvent, les enfants ne demandent pas l'aide de leurs parents car ils réagissent de manière excessive. Souvent, les enfants pensent qu'après avoir révélé toute la vérité à leur père et à leur mère, la situation ne fera qu'empirer: les parents appellent d'autres parents, commencent à s'occuper d'autres enfants ou limitent l'accès à Internet. Ou, au contraire, la réaction sera trop frivole: «Eh bien, laissez-les appeler des noms. Ne faites pas attention, c'est un non-sens! »En fait, le« non-sens »peut infliger une véritable blessure à un enfant ou même un psychotraumatisme aux conséquences graves. Ce n’est un secret pour personne que des cas particuliers de cyberintimidation dans le monde ont abouti au suicide d'enfants et d'adolescents. Apprenez à écouter.
2. Créez une atmosphère de sécurité autour de l'enfant. Si l'espace Internet vous semble étranger et agressif, faites que l'enfant se sente calme à côté de vous. Donnez à votre enfant un soutien et faites preuve d'amour.
3. Si vous comprenez que votre enfant est «accro à Internet» et que cela prend une tournure grave, vous devez recourir à l'aide d'un psychologue.
Ensuite, nous joignons des conseils et des recommandations aux parents qui les aideront à protéger leurs enfants des informations négatives.
Comment prévenir les conséquences négatives de l'utilisation illettrée d'Internet par les enfants?
- Apprenez à votre enfant à ne pas donner d'informations personnelles (nom, adresse, numéro ou adresse de l'école, lieu de travail des parents et leur numéro de téléphone au travail), en particulier dans les forums de discussion et les babillards électroniques.
- Tenez-vous au courant des courriels que vos enfants reçoivent, ainsi que du mot de passe que vous utilisez. Hélas, nous savons tous qu'il est impossible de lire les lettres des autres, mais dans ce cas, il ne fera pas de mal à enfreindre cette règle.
- Avertissez de ne pas ouvrir de courriers électroniques, fichiers, applications ou pages Web suspects émanant de personnes inconnues ou douteuses.
- Apprenez aux enfants à ne pas organiser de réunions avec leurs amis sur Internet. Expliquez que les personnes dans les forums de discussion ne sont pas toujours ce qu'elles prétendent être et que, dans la vraie vie, elles peuvent être très différentes de ce qu'elles paraissent sur Internet. Avertissez que si l'enfant décide de se rencontrer, laissez-le le nommer dans un lieu public et assurez-vous d'avertir les parents. Mieux, si vous y allez.
- Laissez l’ordinateur à un endroit où il est plus pratique de contrôler son utilisation. Établissez des exigences claires pour l’utilisation des ordinateurs et d’Internet, et demandez-leur de les respecter.
- Passez régulièrement du temps sur Internet avec vos enfants afin de découvrir ce qu'ils y font et ce qui les intéresse. Essayez d'établir une atmosphère de confiance et de compréhension. Ne les blâmez pas pour des incidents désagréables sur Internet, afin que l'enfant ne les cache pas, craignant d'être punis. Leur demander de montrer tous les messages reçus qui leur sont désagréables.
- Dites à votre enfant de ne pas répondre aux courriels abusifs ou dangereux dans les forums de discussion. Les sites Web sur lesquels ils se sentent mal à l'aise, vous devez partir immédiatement.
- Le meilleur moyen de protéger les enfants est d'installer des ordinateurs dans des lieux de rassemblement pour toute la famille, mais pas dans les chambres des enfants. Ainsi, les parents peuvent parfois regarder par-dessus l’épaule de l’enfant sans le gêner. Les plus jeunes enfants doivent avoir le contrôle en tout temps lorsqu'ils sont en ligne.
- Si possible, achetez un programme spécial qui donne aux adultes la possibilité de limiter l'accès des enfants aux ressources non désirées sur Internet. Le programme surveille les actions de l'enfant et vérifie le contenu de chaque page visitée sur Internet. Si elle découvre des informations suspectes (pornographie, violence).
Le travail de l’école aujourd’hui devrait également viser le développement et la capacité d’utiliser Internet avec compétence chez les adolescents. Après tout, Internet n’est pas seulement un foyer de débauche et de cruauté, mais aussi la plus riche bibliothèque de connaissances, de divertissements, de communications et d’autres objets utiles au monde. Nous devons apprendre aux étudiants à utiliser correctement cette source d'information inépuisable.
L'école doit organiser des événements sous la forme de:
- Heures de cours uniformes
- Journées Internet sécurisées
- Promotions "micro ouvert"
- L'organisation de l'école autorisée.
Former une culture de l'information et la sécurité est un processus long et compliqué, mais important et nécessaire. Par conséquent, la manière dont nos enfants grandissent dépend de nous, adultes (enseignants, parents), pour se protéger.